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第156章 讲武堂的规划,秦良玉怼人(第2页)

  众人面露思索之色,眼中满满的疑惑,想问什么什么但又不知道从何说起。

  崇祯也没有多解释,这背后牵扯到很多的经济学、社会学、效率管理学等等的事情,他一时半会是解释不清楚的。

  “工业研究院的事情,现在只是一个概念,等王徵来北京城后我们再找他详细商谈!”

  “岐黄研究院的事情也暂时先放一放,我们先讲军校!”

  孙承宗略一思索,沉声道:“陛下,军校从字面理解是不是就是培养军士的学院?”

  “是!也不是!”

  崇祯先是点了点头,而后又摇了摇头。

  “朕问你们,裁撤和并卫所后,那些依附卫所的卫学怎么办?”

  “卫学?”

  孙承宗愣住了,其余众人也都错愕了。

  刚刚商讨整顿兵政,合并卫所,竟然把依附卫所的卫学给忽略了。

  所谓的卫学就是各地卫所承办的学院,既然是卫所所办,那自然只是教导卫所子弟的学院了,例如武官与军士子弟入学接受教育

  太祖办卫学的初衷是让武将能‘识道理,收敛暴戾之气,而识忠君之体’,

  想法是好,但最后走偏了,教授礼、射、书、数4科。

  还是以儒学为主,军事知识倒成了辅助。

  “朕所说的军校……算了,改成讲武堂吧,听着顺耳一些。

  讲武堂下设巡英司,专职从全国各地寻找天赋好的十二岁以上、十六岁以下的孩子,进入讲武堂接受军事教育,

  目的是培养指挥型将领,主要学习兵法、策问、地理、算学等,辅学礼、武等课程。

  学习时间初步定为六年,考核合格过后进入卫所担任小旗,三个月考核一次,合格则晋升上一级。”

  众人对视一样,解释看出心中的惊讶之色。

  也能明白崇祯的想法,千军易得,一将难求。

  孩子进入演武堂开始,就接受系统的军事教学,灌输忠君爱国思想,

  以后进入军中,这批人叛变的可能性极小,而且都听命皇权,甚至是皇帝。

  当这批人在现在的武官选拔体系中占据相当的一部分后,皇帝就再也不用担心军队叛变的事情了。